“各位同學，早上好，歡迎大家到我們農建四師陳列館參觀！我是淮海農場學校二年級學生于曉冉，也是我們陳列館的編外義務講解員，下面就由我來給大家介紹我們館的紀念碑白玉雕像……”9月28日上午，淮海農場小學二年級于曉冉，她作為農建四師的紅色小小講解員，開啟了為學校學生講述發生在農建四師軍墾傳統的紅色故事。

一個才二年級的學生，就能為大家講解紅色故事，這不禁引起了大家強烈的好奇。

其實，于曉冉自一年級起，當農場學校選拔第一批小小講解員志愿者隊伍時，8歲的于曉冉就在班上向老師報名，老師可能是考慮到她年齡太小，小小的于曉冉好像是看透老師的心思似的說，“老師，我能把稿子背下來，可以參加么？”于曉冉向老師承諾著問。

結果，于曉冉就同其他15名學生一起，一同加入進小小講解員培訓隊伍中，她除了認真背誦這些講稿的內容，還多次都擠到離講解員最近的地方體驗講解內容，熟練掌握其講解技巧，特別是緊跟講解員的腳步，懵懵懂懂地了解發生在這塊土地上的紅色故事、革命故事、軍墾故事。

“我一定要熟練掌握技巧和講解內容，爭取早日站在這樣的講臺上。”這樣的念頭在于曉冉的心里生根。結果，于曉冉等5名同學，以3選1的淘汰率成功出鏡，成為了5名小小講解員中的一員。

要想做一名合格尤其是優秀的小小講解員，不僅要記住講解中的詞句，更是要理解其中的精神，這樣才能在解說中游刃有余。為此，于曉冉多次跟隨著老師或是同學到農建四師陳列館觀看解說員解說，特別是將其中重要的知識點熟練地背誦下來，一次又一次當著老師、家長、學生的面作模擬講解，同時她也在大家的指導下進一步規范動作，哪怕是一個眼神、一個手勢，一個轉身等肢體語言，都力爭完美。“多次現場觀看和模擬排練讓我有了自信，我一定能完成好講解任務?！庇跁匀秸f。

當天于曉冉借助麥克風，對著兩個班級及老師家長在內的100多名觀眾進行的首場解說，不僅贏得了現場聽眾的陣陣掌聲，也更讓于曉冉收獲到了自信，也堅定了她持續做好小小義務講解員的信心和意志。

“在講解的過程中，我體會到了先輩們在墾荒歲月中的艱辛，也學到了很多的軍墾文化知識，更了解到了農場的歷史，這對我今后的閱讀和寫作能力提升也有很大幫助。”于曉冉在首場解說后說，“今后，我有機會還要向其他班級的學生們講，更要向叔叔阿姨和爺爺奶奶們進行宣講。，讓大家記住我這個小小講解員，更記住我所講的這些紅色故事?！?/span>  

和于曉冉那樣，淮海農場學校的5名小小講解員分布在農建四師陳列館的各個講解環節，并以接力棒的形式完成全套軍墾傳統故事的講解任務，通過小小講解員繪聲繪色的童趣語言來開展紅色宣講，從而把發生在淮海農場的紅色故事向學校師生、向社會各界進行傳播，達到弘揚軍墾精神，牢記初心使命的目的。